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*/89 2.语内偏误，又称过度泛化或过度概括。将已掌握的规则“不适当”地推广到别处，或者是推广到不受约束的例外，或者是将适用于A类事物规则套用到B事物上： *我要在中国住三个年。 *他在医院住了几个天。 *星期三我们快要学习第三十九课了。 *请你把给我们介绍一下你的学习情况吧！ */89 3.心理认知因素： 学习者的智力水平、学习动机、学习兴趣、记忆力的好坏、学习勤奋与否、身体、情绪以及精神状态等。 其中比较重要的是简化，是对语言当中羡余成分的省略。比如：I went there yesterday. -I go there yesterday. went 和yesterday都表示过去时间，是一种羡余，因此在学习者语言中常被简化。 */89 4.训练诱发，即教学或者教材诱发错误。 */89 《基础汉语课本》第15课的语法部分写道: 把谓语中主要成分的肯定形式和否定形式并列起来就可以构成正反疑问句。 */89 依据这一定义学生作出了如下错句: *你们常常去不去北京大学? *你们一起去不去北京大学桑德兰分析预测? */89 《基础汉语课本》第29课的语法部分写道: “带语气助词‘了’(一)的句子，否定时在动词前面加上‘没有’(或‘没’)，去掉‘了’。”“有时用‘还没(有)……呢’，表示尚未完成的动作。” */89 A：昨天你去公园了没有？ B：*我还没去呢。 A：上星期你参加学校的足球